EL FORO ROMANO

Hoy, nuestra compi Daniela (5 años), nos hace su exposición sobre el Foro Romano y sus Templos.

¿QUÉ NOS HAN DEJADO LOS ROMANOS?

Hoy, nuestra compañera Marta Santos (5 años), nos hace su exposición y nos habla sobre todos aquellos lugares o monumentos romanos que podemos visitar en nuestro país.

LAS CLASES SOCIALES DE LA ANTIGUA ROMA

Hoy, nuestra compañera Claudia Maisanaba (5 años), nos explica las distintas clases sociales que existían en la Antigua Roma: los Patricios, los Plebeyos y los Esclavos.

TEATRO ROMANO

Hoy, nuestra compi Triana Galindo (5 años), nos hace su exposición y nos explica todo lo que ha investigado sobre el teatro.

EMOTIONS

A través de este video vemos como se representan con gestos las emociones más comunes. Los niñ@s al visualizarlos pueden relacionar los gestos con las diferentes expresiones y reproducirlas.

INVENTOS ROMANOS

Hoy, nuestra compañera María (5 años), ha investigado sobre aquellas cosas que Los Romanos han creado y que hoy en día nosotros utilizamos.

Además, María, ha descubierto que unas de las cosas que hacían Los Romanos era jabón. Ella nos enseña como podemos hacerlo nosotros mismos.

¿CÓMO ERA EL EJÉRCITO Y LOS SOLDADOS ROMANOS?

Nuestra compañera Ainhoa (5 años), nos hace su exposición utilizando como herramienta la practicopedia. Ella nos explica qué fue el ejército, cómo estaba formado y como vestían los soldados. Además, nos descubre a dos personajes: el centurión y el legionario.

EL EJÉRCITO ROMANO

Hoy, nuestro compañero Leo (5 años), nos hace su exposición donde nos explica todo lo que ha investigado sobre el ejército romano.

EL COMERCIO ROMANO

Hoy, nuestro compañero Nicolás (5 años), nos hace su exposición explicándonos todo sobre el comercio de la Antigua Roma.

TALLER DE ARTESANÍA

Nuestros niños y niñas siguen descubriendo, investigando y aprendiendo sobre Los Romanos. En esta ocasión se han convertido en todos unos artesanos creando sus propias vasijas, platos...

David

Marta Lara

Claudia Pinto

LA PINTURA Y ARTESANÍA ROMANA

Hoy, nuestro compañero Javier (5 años), nos hace su exposición. Él nos habla sobre la pintura y la artesanía romana.

¿CÓMO VIVÍAN LOS ROMANOS?

Hoy le toca hacer su exposición a Lucía (5 años), quien nos explica cómo y dónde vivían los romanos.

RECETAS ROMANAS

Nuestros niños y niñas se convierten en auténticos chefs realizando sus propias recetas romanas.

Receta de Adriana Montero!!!

Ángela nos cocina crepes!!!

Lola nos cocina pan tostado con cereales y queso con nueces!!!

THE COLOR MONSTER

Un cuento muy divertido para trabajar los colores y emociones en inglés. 

Además, junto con el monstruo de colores podemos jugar al parchís y así trabajar los números: one, two, three, four, five, six!!!!!!!

¿QUÉ COMÍAN LOS ROMANOS?

Nuestra compi Lola (5 años), nos hace su exposición y nos explica todo aquello que los romanos solían comer en sus desayunos, almuerzos y cenas. 

Además nos propone un reto de los más apetitoso, ¿lo aceptamos?

Lola, ha sido toda un chef realizando su receta romana: Pan tostado con cereales y queso con nueces.
Ahora os toca a VOSOTR@S!!!!!

DÍA DE LA FAMILIA

Hoy, 15 de Mayo, es el día internacional de la familia. Os dejamos un bonito cuento.

¿CÓMO VESTÍAN LOS ROMANOS?

Hoy, nuestra compi Adriana Montero (5 años), hace su exposición. Ella nos explica como vestían los romanos.

TRABAJAMOS LOS COLORES EN INGLÉS

Los colores podemos trabajarlos a través de diferentes juegos:

• Podemos jugar a BUSCAR OBJETOS, es decir, decimos un color y tendremos que buscar por la casa algún objeto de ese color.
• Podemos realizar TARJETAS DE COLORES (os adjunto un documento con tarjetas que os pueden servir). Estas tarjetas podemos colocarlas boca abajo y vamos levantando de una en una diciendo el color que nos ha salido.
• Jugamos a LAS PAREJAS. Para ello podemos hacer las tarjetas dobles y las ponemos boca abajo. Hay que ir levantándolas de dos en dos y ver si son el mismo color. Si lo son, se hace pareja, sino, debemos volver a poner las cartas boca abajo.

Recordar que siempre que levantamos un color debemos decir cuál es.

LA CASA DE LOS PATRICIOS: DOMUS

Hoy nuestra compañera Jara (5 años), nos hace su exposición. Ella nos explica todo lo que ha investigado sobre la casa de Los Patricios.

LAS CALZADAS ROMANAS

Hoy, nuestra compañera Claudia Pinto (5 años) nos hace su exposición sobre las calzadas romanas. Nos cuenta qué son, cómo se construían y quién las usaba.

CONOCEMOS A JULIO CESAR

Hoy, nuestra compi Marta Lara (5 años), nos hace su exposición sobre Julio Cesar. Además nos propone un reto... ¿lo aceptamos?

¿CÓMO SE GOBERNABA EN ROMA?

Nuestro compañero David (5 años), nos hace una fantástica exposición sobre las distintas formas de gobernar que ha habido en Roma.

HISTORIA DE ROMA

Nuestra compañera Bianca (5 años), nos hace su exposición y nos cuenta un poquito sobre la historia de Roma.

TRABAJAMOS LOS ANIMALES EN INGLÉS

Varios videos para trabajar vocabulario relacionado con los animales y con los números.

CELABRAMOS EL DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Hoy celebramos el día internacional de la Educación física, y lo hacemos en casa con una propuesta de actividades y retos muy interesantes.

https://piefcitos.com/2020/04/27/celebramos-el-dia-de-la-educacion-fisica-en-casa/

LAS TERMAS DE ROMA

Nuestra compi Catalina (5 años) ha investigado sobre las Termas de Roma y nos explica qué son, para que servían y quienes son las personas que iban allí.

COLISEO DE ROMA

Hoy Triana Fernández (5 años) nos hace una gran explicación acerca del Coliseo de Roma y sobre todo aquello que se realizaba allí.

EXPOSICIONES DE ROMA DE NUESTRA PROMOCIÓN ANTERIOR

Exposición de Paula sobre la comida de la Antigua Roma.

Exposición de Mario donde nos explica dónde vivían los romanos.

Exposición de Álvaro Vergara sobre el Imperio Romano.

¿QUÉ NOS HAN DEJADO LOS ROMANOS?

Hoy nuestra compañera Ángela (5años) nos ha hecho esta fantástica presentación explicándonos los diferentes monumentos que los Romanos nos han dejado: Coliseo, Circo Romano, Templo, Termas...

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD GRUESA

Os dejamos una dirección donde podemos a acceder diferentes actividades de psicomotricidad (circuitos, juegos...) que podemos realizar en casa y que son fáciles de crear.

https://www.facebook.com/100524258282515/posts/108077807527160/?sfnsn=scwspwa&extid=JeCXk3hhEpheRKrG

UN PUÑADO DE BESOS

Hoy día internacional del beso os dejamos este bonito cuento.

NUEVOS RECURSOS PARA TRABAJAR CON LOS PEQUES DESDE CASA

Gracias a la editorial Algaida podemos disponer de nuevos recursos para trabajar con el alumnado de Educación Infantil.
Para disfrutar de ello, solo debemos pinchar en el siguiente enlace:
             
                     Campus digital algaida

JUGAMOS AL ESCONDITE MATEMÁTICO

El juego del escondite matemático consiste en:

Escondemos 20 objetos en casa (todos ellos numerados del 1 al 20). El niño o la niña tendrá que buscarlos e ir ordenándolos: 1,2,3,4....

Una vez ordenados podemos ofrecerles a los niños diferentes alternativas:

• Quitamos un objeto y que el niño averigüe que número falta.
• Podemos dar saltos...: ponemos un objeto en un número y les decimos si doy tres saltos ¿a que número llego? o si estoy en tal número ¿Cuántos saltos debo dar para llegar a este otro número?
  
  

(esta actividad la podemos hacer en cualquier nivel, solo hay que adaptar el número de objetos que utilizamos)

ACTIVIDAD CON EL NOMBRE PROPIO

En tres años los niños y niñas están trabajando y aprendiendo sobre el nombre propio. Para ello durante estos días que están en casa os proponemos una actividad:

Primero les escribimos su nombre en mayúscula (puede que algunos no lo necesiten). 

Posteriormente ayudamos a que los niñ@s lo decoren con diferentes materiales (botones, plastilina...) y al mismo tiempo le hacemos preguntas: ¿Qué letra estas haciendo? ¿Cómo suena?... ES IMPORTANTE HACER HINCAPIÉ EN EL SONIDO.

Y por último, y una vez decorado, podemos hacerles preguntas: ¿Cuántas letras tiene el nombre?, ¿Cuál es la primera?, ¿Cuál es la última?, ¿Qué nombre tiene la misma inicial que la tuya?

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR

Os dejo uno de los cuentos que más gusta a los peques y que hemos contado en clase.

RECURSOS SANTILLANA

Gracias a la colaboración de Santillana, se puede acceder a los contenidos que trabajamos en la clase de inglés: cuentos, canciones, juegos...

Para ello debemos acceder al siguiente enlace:

       

                  http://www.amanda.richmonddigital.net/

Pinchamos en la parte de Studen´t Access e introducimos el siguiente código:

                       Username: richmond2020

                       Password: Richmond

                                                     

CANCIONES DIVERTIDAS PARA TRABAJAR EL INGLÉS

Canción para trabajar los saludos:

Canción para trabajar las partes del cuerpo:

RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR EN CASA CON LOS PEQUES

Desde el Ciclo de Infantil os dejamos un documento orientativo sobre aquellas actividades y juegos que podéis realizar con los peques durante estos días que debemos permanecer en casa.

Documento

Un cuento para cada día de confinamiento

Cada día se incorporará un cuento para los peques y para escuchar en familia. Todos ellos narrados por nuestro compañero y amigo Filiberto Chamorro.

• La planta de bambú
• El tesoro de la serpiente
• El cuento interminable
• Nueve sacos de oro
• Los tres hermanos
• El estornudo
• Las manzanas de la virtud
• La casa de la mosca
• El tragaldabas
• La cámara del tesoro
• El bicho hombre
• La anciana que se tragó una mosca
• Yoha y las apuestas
• Historia de los colores
• El burro cagaduros
• La gallina Marcelina
• El color de la nieve
• Los pedos aromáticos
• La anciana que vivía en una botella de vinagre
• La zorra fotógrafa
• Las tres tías
• La joroba del camello
• Las vasijas de agua
• Las tres preguntas del rey
• La raposa y el lobo
• Juan sin miedo
• La media carita
• Boda de la rana y el sapo
• El medio pollito
• Fábula del león y el ratón
• La ratita presumida
• La gallinita roja
• La media carita
• Cuento cortito para jugar un ratito
• El guardian del Rey
• Más poderoso que el sol
• Yoha y los patos
• La suerte
• La niña sabia
• La paloma, la raposa y el alcarabán
• Anécdota de Yoha y Tacaño
• Tranquilo Facundo
• Duendes martinicos
• Leyenda oriental sobre la amistad
• El hombre de la mala suerte
• El gallo Kiriko
• La flor Lililá
• Mariquita Rieperlas
• La medias de los flamencos
• Perejilla
• El hombrecillo de la lluvia
• La vieja y el cerdo

YO ME QUEDO EN CASA

TODO VA A SALIR BIEN

ENGLISH FOR KIDS

Gracias a la colaboración de Santillana, se puede acceder a los contenidos que trabajamos en la clase de inglés: cuentos, canciones, juegos...
Para ello debemos acceder al siguiente enlace:
       
                  http://www.amanda.richmonddigital.net/

Pinchamos en la parte de Studen´t Access e introducimos el siguiente código:

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